martes, 26 de marzo de 2019

LENGUAJE GRADO 11º SEGUNDO PERIODO

Para este periodo, les sugiero los siguientes temas, de manera que puedan adelantar lecturas y búsqueda de información:


DOCENTE
JORGE DAVID FERRER TORRES
ASIGNATURA
LENGUA CASTELLANA
PERIODO
SEGUNDO
GRADO
11



FECHA
TEMATICAS
ACTIVIDAD              (TIPO DE EVALUACION)
% DE VALORACION
25 marzo 29
INTRODUCCIÓN LITERATURA RENACIMIENTO, BARROCO Y NEOCLASICISMO
Propuesta lectura texto, Mapa conceptual sobre contexto de las épocas (PILEO, Acuerdo día E)
10%
1  a 5 abril
SIGNOS DE PUNTUACIÓN EN CONTEXTO REAL
Propuestas para exposiciones de movimientos literarios.
Creación de memes, grafitis o microtextos trabajados en clase. (TIC)
10%
8 a 12 de abril
LITERATURA RENACIMIENTO, BARROCO Y NEOCLASICISMO
Exposiciones grupales; dinámicas, juego o estrategia preparada, nota grupal e individual.
Evaluación final luego de exposiciones.
20%
22 al 26 de abril
29 abril a 3 de mayo
Texto informativo: ESTRUCTURA, ANÁLISIS,LECTURA Y PROPOSICIÓN
Texto escrito realizado por los estudiantes.
Anuncio creativo sobre temática escogida
10%
6 mayo - 10 mayo
VARIACIONES DE LA LENGUA

Organizador gráfico sobre variaciones que tiene la lengua.
Puesta en escena sobre la variedad lingüística escogida por equipos e individual.
20%
13 al 17 de mayo
20 al 24 de mayo
EXAMEN DE PERIODO

FIGURAS LITERARIAS EN CONTEXTO REAL: Epíteto, gradación, asíndeton, anáfora, hipérbaton
Preparación de organizadores gráficos (semana 8) sobre el tema: CONCERTACIÓN; preparación  de un filminuto alusivo.
Organizadores gráficos sobre figuras literarias a trabajar.
Creación de un poema.
10%

10%
27 mayo  a  31
3 a 7 de junio
LA CONCERTACIÓN

Coevualación, Heteroevaluación
Creatividad, trabajo en equipo en la elaboración del filminuto. Presentación de los mismos.
10%




OBSERVACIONES AL RESPALDO.
Compromiso de cumplimiento, responsabilidad y pertenencia en las actividades.
Asimismo se recuerda como plan de mejoramiento municipal el uso de TIC, así como potenciar competencia interpretativa y argumentativa mediante oralidad y elaboración de ensayos entre otros textos, además de lectura por periodo de texto en comunión cn PILEO.
Firma Docente