domingo, 18 de noviembre de 2018

PLAN DE MEJORAMIENTO CUARTO PERIODO

Los estudiantes que hayan obtenido rendimiento bajo en el cuarto periodo deberán:

PARA LENGUA CASTELLANA GRADO 11:


  • Lectura de La metamorfosis (Franz Kafka) o de EL extranjero (Albert Camus).
  • Ensayo sobre estas dos temáticas: La transformación del ser (La Metamorfosis) o La visión cruda de la realidad (El Extranjero).
  • Detallar las características de la Vanguardia o la literatura contemporánea en el texto elegido.


PARA LENGUA CASTELLANA GRADO 10:



  • Lectura de Fragmentos de la generación del 27 y del 98 y elegir uno.
  • Detallar las características de las generaciones, Vanguardia o la literatura siglo XX en el texto elegido.
  • Cómic o historieta con sus elementos sobre tema libre.


PARA ÉTICA GRADO 11:



  • Trabajo escrito y diapositivas sobre la influencia de la ética  en la vida social y en el proceso de paz en Colombia.




martes, 18 de septiembre de 2018

PLAN DE MEJORAMIENTO TERCER PERIODO


Los estudiantes que hayan obtenido desempeño bajo en las áreas de Lengua Castellana y Ética en el tercer periodo de 2018, podrán recuperar las mismas mediante las siguientes directrices en las fecahs estipuladas por la institución:

LENGUA CASTELLANA GRADO 11°:

LENGUA CASTELLANA GRADO 10°:
ÉTICA GRADO 11º
REALIZA UNA PRESENTACIÓN PARA EL GRUPO CON BASE EN LAS TEMÁTICAS VISTAS SOBRE MORAL, CIVISMO Y ÉTICA PROFESIONAL.

ANÍMATE!!!!



lunes, 17 de septiembre de 2018

LENGUAJE 11 CUARTO PERIODO

Para este cuarto periodo, pueden adelantar búsqueda de los siguientes temas:




DOCENTE
Jorge Ferrer
ASIGNATURA
Lengua Castellana
PERIODO
4
GRADO
11
FECHA
TEMATICAS
ACTIVIDAD              (TIPO DE EVALUACION)
% DE VALORACION
10 a 14 septiembre
Identificación y valoración de las manifestaciones de la Literatura de Vanguardia y Contemporánea.
Evaluación escrita sobre características Entreguerras

10%
17 a 21 septiembre
Identificación y valoración de las manifestaciones de la Literatura de Vanguardia y Contemporánea.
Evaluación escrita sobre características Posguerra
Exposición corta sobre autores y obras

10%



10%
24 a 28 septiembre
Identificación y valoración de las manifestaciones de la Literatura de Vanguardia y Contemporánea.
Producción escrita y exposición de figuras.

10%
1 a 5 octubre
Uso adecuado de la ortografía en sus escritos.
Caracterización, interpretación y uso de figuras literarias: Sinestesia, antonomasia y metonimia.
.
Concurso de ortografía

5%
8 a 12 octubre
Semana institucional
15 a 19 octubre
Caracterización y aplicación de las características del texto dialogado.
Comprensión y valoración de las manifestaciones y expresiones de la comunicación: El diálogo.
Semblanza escrita y exposición

Evaluación ortografía

10%


5%
22 a 26 octubre
Uso adecuado de la ortografía en sus escritos.
Caracterización y aplicación de las características del texto dialogado.
29 octubre a 2 noviembre
EVALUACIÓN FINAL DE PERIODO
Caracterización y aplicación de las características del texto dialogado.
Comprensión y valoración de las manifestaciones y expresiones de la comunicación: El diálogo.
Evaluación periodo
Exposiciones sobre dialogo de temáticas
Participación
20%

10%
5  a 9 noviembre
Caracterización y aplicación de las características del texto dialogado.
Comprensión y valoración de las manifestaciones y expresiones de la comunicación: El diálogo..
Entrevistas. Preparación, manejo, disposición.


10 %
12 a 16 noviembre
Caracterización y aplicación de las características del texto dialogado.
Comprensión y valoración de las manifestaciones y expresiones de la comunicación: El diálogo.



OBSERVACIONES AL RESPALDO:
En el seguimiento se realizarán las siguientes actividades: consultas, conversatorios, mapas conceptuales y mapas mentales, apareamientos, paralelos, actividades lúdicas, lectura en voz alta y silenciosa, cuestionarios, reflexiones, sopas de letras, acertijos, exposiciones, producciones de textos, comprensión y análisis de textos, mesa redonda, trabajo en parejas y en equipo, plenarias, talleres, crucigramas y pruebas escritas.
Durante todo el periodo se evaluará el vocabulario Técnico de las temáticas del periodo y la lectura del texto de literatura.
FIRMA DOCENTE: JORGE DAVID FERRER TORRES
FIRMA DEL ESTUDIANTE:

                                                                                                     


jueves, 13 de septiembre de 2018

LENGUAJE GRADO 10° CUARTO PERIODO


Para adelantar lecturas de este periodo, te ofrecemos las siguientes temáticas:



DOCENTE
Sandra Jimena Uribe Ortega –Jorge Ferrer
ASIGNATURA
Lengua Castellana
PERIODO
4
GRADO
10
FECHA
TEMATICAS
ACTIVIDAD              (TIPO DE EVALUACION)
% DE VALORACION
10 a 14 septiembre
Panorama histórico, sociocultural y literario de las vanguardias y la época contemporánea: autores, obras, géneros literarios, recursos estilísticos y temas. DBA 1, 2,4, 6, 7, 11, 12, (Proyecto gestión de las TIC).
Preparación de exposiciones.
Se valora el trabajo realizado asignando una nota, socialización de respuestas. Taller lectura crítica
5%
17 a 21 septiembre
Panorama histórico, sociocultural y literario de las vanguardias y la época contemporánea: autores, obras, géneros literarios, recursos estilísticos y temas. DBA 1, 2,4, 6, 7, 11, 12, (Proyecto gestión de las TIC).
Se valora el trabajo realizado asignando una nota a las exposiciones y a la actitud en clase. Taller de lectura
5%
24 a 28 septiembre
Panorama histórico, sociocultural y literario de las vanguardias y la época contemporánea: autores, obras, géneros literarios, recursos estilísticos y temas. DBA 1, 2,4, 6, 7, 11, 12, (Proyecto gestión de las TIC).
Se valora el trabajo realizado asignando una nota, socialización de respuestas. Informe escrito
10%
1 a 5 octubre
Caricaturas e historietas. DBA 7, (Proyecto PILEO).
Actividad individual con mural de historietas y caricaturas.
10%
8 a 12 octubre
Semana institucional
15 a 19 octubre
Signos referentes a la distribución: comillas, guión, raya, dos rayas, paréntesis, asterisco. DBA 3, 6,7, 8, 9, PRODUCCIÓN DE TEXTOS (DRAMÁTICO)
Ejercicios prácticos Actividad de Finalización: obra de teatro (texto dramático) signos de puntuación referentes a la distribución.

10%

10%

22 a 26 octubre
La reseña y el informe. DBA 3, 6, 7, 8, 9,
Actividad de Finalización: Guía- taller, lectura de texto asignado8 y responder todas las actividades propuestas.
10%             
29 octubre a 2 noviembre
EVALUACIÓN FINAL DE PERIODO
Actividad de Finalización: creación de textos. Concurso. EVALUACIÓN FINAL DE PERIODO
Actividad de Finalización: creación de textos. Concurso.
.
Presentación por equipos de avisos publicitarios.
Prueba final de periodo- Master. 
20%
5  a 9 noviembre
La entrevista personal. DBA 5, 7, 13, (Proyecto de INCLUSIÓN). Proyecto PRENSA ESCUELA _periódico El Colombiano.
La entrevista personal. DBA 5, 7, 13, (Proyecto de INCLUSIÓN). Proyecto PRENSA ESCUELA _periódico El Colombiano.
10%
12 a 16 noviembre
La entrevista personal. DBA 5, 7, 13, (Proyecto de INCLUSIÓN). Proyecto PRENSA ESCUELA _periódico El Colombiano.
Puesta en escenas de forma creativa de los diálogos por regiones (vestuario, plato típico, fiestas, baile...)
Se valora el trabajo realizado asignando una nota, socialización de respuestas. 
10 %



OBSERVACIONES AL RESPALDO:
En el seguimiento se realizarán las siguientes actividades: consultas, conversatorios, mapas conceptuales y mapas mentales, apareamientos, paralelos, actividades lúdicas, lectura en voz alta y silenciosa, cuestionarios, reflexiones, sopas de letras, acertijos, exposiciones, producciones de textos, comprensión y análisis de textos, mesa redonda, trabajo en parejas y en equipo, plenarias, talleres, crucigramas y pruebas escritas.
Durante todo el periodo se evaluará el vocabulario Técnico de las temáticas del periodo y la lectura del texto de literatura.
FIRMA DOCENTE: Sandra Jimena Uribe Ortega
FIRMA DEL ESTUDIANTE:



miércoles, 18 de julio de 2018

LENGUAJE GRADO 11 TERCER PERIODO

Tercer periodo
Para el tercer periodo, tenemos los siguientes temas, de manera que puedan documentarse  para las clases:

478DOCENTE
JORGE DAVID FERRER TORRES
ASIGNATURA
LENGUA CASTELLANA
PERIODO
Tercero
GRADO
11



FECHA
TEMATICAS
ACTIVIDAD              (TIPO DE EVALUACION)
% DE VALORACION
3 al 6 de julio
Diagnóstico de lectura crítica
Taller de 100 acertijos para resolver y justificar como ejercicio de lectura (Acuerdo día E)
10%
9 al 13 de julio
Literatura del Romanticismo y Realismo
Mapa conceptual y exposiciones sobre aspectos de este movimiento literario

16 al 19 de julio
Literatura del Romanticismo y Realismo
Evaluación tipo icfes sobre el tema
20%
23 al 27 de julio
Texto argumentativo: ESTRUCTURA, ANÁLISIS,LECTURA Y PROPOSICIÓN
Texto escrito a partir de temática previa (proyecto TICS) para confirmar las partes de este tipo de texto

30 julio a 3 de agosto


10%
6 al 10 de agosto
Figuras literarias
Presentación de escritos (PILEO) inventados por los mismos estudiantes aplicando estas figuras.
10%
13 al 17 de agosto
EXAMEN DE PERIODO ( evaluar las temáticas vistas)
20%
20 al 24 de agosto
La exposición y la conversación

CO-EVALUACIÓN
Tertulia sobre texto narrativo elegido para lectura (PILEO) con los elementos de una correcta exposición y de una conversación.
10%

10%
27 a 31 de agosto



3 septiembre al 7







OBSERVACIONES AL RESPALDO.
Compromiso de cumplimiento, responsabilidad y pertenencia en las actividades.
Firma Docente


lunes, 16 de julio de 2018

LENGUAJE GRADO 10° TERCER PERIODO


Para que adelantes lecturas, puedes consultar sobre las siguientes temáticas:

DOCENTE
Jorge Ferrer
ASIGNATURA
Lengua Castellana
PERIODO
3
GRADO
10
FECHA
TEMATICAS
ACTIVIDAD              (TIPO DE EVALUACION)
% DE VALORACION
02 al 06 de julio.
Panorama histórico, sociocultural y literario del Romanticismo y del Realismo en España: autores, obras, géneros literarios, recursos estilísticos y temas. DBA 1, 2, 3, 4, 6, 7, 11, 12. Texto MEN- Educación para la sexualidad y la ciudadanía. 
Preparación de exposiciones.
Se valora el trabajo realizado asignando una nota, socialización de respuestas.
10%
09 al 13 de julio.
Panorama histórico, sociocultural y literario del Romanticismo y del Realismo en España: autores, obras, géneros literarios, recursos estilísticos y temas. DBA 1, 2, 3, 4, 6, 7, 11, 12, Texto MEN- Educación para la sexualidad y la ciudadanía. 
Se valora el trabajo realizado asignando una nota a las exposiciones y a la actitud en clase. 
10%
16 al 20 de julio
Panorama histórico y sociocultural de la Generación del 98 y del 27: autores, obras, géneros literarios, recursos estilísticos y temas. DBA 1, 2, 3, 4, 6, 7, texto MEN-Taller de lectura crítica: El miedo.
Se valora el trabajo realizado asignando una nota, socialización de respuestas. 
10%
23 al 27 de julio.
Panorama histórico y sociocultural de la Generación del 98 y del 27: autores, obras, géneros literarios, recursos estilísticos y temas. DBA 1, 2, 3, 4, 6, 7. Capsulas Educativas-Unidades didácticas MEN. Derecho básico de aprendizaje 1. 
Se valora el trabajo realizado asignando una nota, socialización de respuestas.
10%
30 al 03 de agosto.
La denotación y la connotación. DBA 2, 4, 5, 6, 7, 10, (Proyecto de INCLUSIÓN). Comunicación.
Interpretación y análisis de la información suministrada por los diferentes medios de comunicación.
Se valora el trabajo realizado asignando una nota.  
10%
06 al 10 de agosto.
Formas no personales del verbo y sus funciones. DBA 6, 7, 8, 9. Página interactiva Educaplay. PEI
Ejercicios prácticos haciendo uso de las actividades interactivas de la página Educaplay. 
5%
13 al 17 de agosto.
Figuras literarias: epanadiplosis, epíteto, sinestesia. DBA 5, 6, 7, 10, (Proyecto PILEO).
Puesta en escena de las trovas.
Se valora el trabajo realizado asignando una nota, socialización de respuestas. 
10%             
20 al 24 de agosto.
Los avisos publicitarios. DBA 7, 13, (Proyecto gestión de las TIC).  Periódico El Colombiano.
La propaganda. DBA 6, 13, (Proyecto gestión de las TIC). Prueba  final de periodo (Master)
Presentación por equipos de avisos publicitarios.
Prueba final de periodo- Master. 
20%
27 al 31 de agosto.
La propaganda. DBA 6, 13, (Proyecto gestión de las TIC).  Prensa escuela.Usos de la c – z y s. DBA 6, 7, 10, Acuerdo por la excelencia.
Auoevaluación, Plegable (uso de la c,s,z)
Presentación por equipos de avisos publicitarios-propagandas. 
5%
03 al 07 de septiembre.
El cambio semántico. DBA 1, 2, 3, 6, 10, 13.
Puesta en escenas de forma creativa de los diálogos por regiones (vestuario, plato típico, fiestas, baile...)
Se valora el trabajo realizado asignando una nota, socialización de respuestas. 
10 %



OBSERVACIONES AL RESPALDO:
En el seguimiento se realizarán las siguientes actividades: consultas, conversatorios, mapas conceptuales y mapas mentales, apareamientos, paralelos, actividades lúdicas, lectura en voz alta y silenciosa, cuestionarios, reflexiones, sopas de letras, acertijos, exposiciones, producciones de textos, comprensión y análisis de textos, mesa redonda, trabajo en parejas y en equipo, plenarias, talleres, crucigramas y pruebas escritas.
Durante todo el periodo se evaluará el vocabulario Técnico de las temáticas del periodo y la lectura del texto de literatura.
FIRMA DOCENTE: Sandra Jimena Uribe Ortega
FIRMA DEL ESTUDIANTE: